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  昨日，全国933万名考生步入考场，迎战高考，这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》出台后的首次高考。天津、浙江今年继续实行英语科目“一年多考”，北京、江苏或在明年也跟上步伐。有消息称，国家有关机构已在紧锣密鼓地制订高考改革的详细方案。

  2010年7月，中国出台了新世纪首份教育规划纲要，勾画了到2020年教育改革和发展的战略蓝图。纲要中以专门章节阐述“完善高等学校考试招生制度”，使高考改革的目标更加明晰。

  教育部部长袁贵仁年初透露，今年将成立国家教育考试指导委员会，研究制订考试招生改革方案，指导改革有序推进。教育部考试中心主任戴家干日前在接受媒体采访时表示，在国家教育体制改革领导小组办公室的统筹协调下，考试制度改革正在紧锣密鼓地进行。最后出台的改革方案要遵循《教育规划纲要》的精神。

  多地试水英语“一年多考”

  教育规划纲要中明确提出“探索有的科目一年多次考试的办法”，袁贵仁透露的“下一步高考改革主要思路”中，也包括探索有的科目一年多次考试，减轻高考压力。

  早在2009年，浙江省就已经开始对英语听力、技术考试等部分科目实行“平时考试、多次考试”，每年3月和9月提供两次考试机会，由考生自主决定参加考试时间和次数，自选一个成绩计入高考总分，考试成绩两年有效。媒体报道称，两年改革实行下来，学生的考试心理压力有所减轻，考试成绩也更令人满意。

  从2010年起，天津市高考英语听力考试也不再随同其他统考科目一并进行，而是安排在每年3月的最后一个周六。改革后的英语听力考试由A、B两套试卷组成，两套试卷的题型、题量相同，安排在同一场次进行。考生可参加两套试卷的考试，两套试卷分别记分，取较高的分数计入考生高考英语科目总分。

  北京、江苏等省市已经出台的教改方案中也明确，高考英语将纳入“一年多考”探索范围。江苏省教育厅官员透露，高考英语一年多考将从明年正式启动。北京市则正在研讨英语一年多考。

  20个省份实行新课改高考

  今年，山西、江西、河南、新疆四个高中新课程实验省区首次实施高考综合改革方案，全国结合高中新课改实施高考综合改革试点的省份达到20个。

  对于平行志愿，专家指出，考生在填报平行志愿时，对规避风险的最好方式是平行志愿要有适当的“梯度”，将最理想的学校放在前面，而最后一所学校要选择把握大的。

  今年高考作文题呈现文化多元性

  昨日上午语文考试在11时半结束，各地作文题也陆续露出真容。

  高考全国卷1作文：《期待成长》，江苏：《拒绝平庸》，广东：《回到原点》，浙江：《我的时间》，安徽：《时间在流逝》，四川：《总有一种期待》，山东：《这世界需要你》，上海：《一切都会过去与一切都不会过去》，重庆：《情有独钟》，天津：《镜子》，湖南：《谢谢大家，你们来了》，2011新课标高考作文：中国的崛起（材料作文），我省用的就是2011新课标卷。

  有专家称，从全国各地的作文题来看，其实这也能够体现出中国社会处在一个转型时期的一些社会现象，开始呈现出了多元化特点。在作文命题和写作思路上，除了技巧之外，如果还能够表达更高的层次，很好反映作者的思想，是容易让考生们发挥出水平来的。

  2011年新课标卷(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南)高考作文题：中国崛起的特点。

  据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。   各国“高考”制度面面观

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  各国“高考”制度面面观

  在高考的日子里，我们不妨来了解一下各个国家五花八门的“高考”制度。

  美国：“一年七考”定乾坤，考试内容“天马行空”。美国其实并不施行统一的全国大学入学考试，但是对中学生上大学影响最大的考试是“学业能力评估考试”(SAT)和“美国大学测评考试”(ACT)。ACT考试更像一种学科考试，强调考生对课程知识的掌握，与中国的“高考”有相似之处。SAT考试每年举行7次，考试内容有数学和语文各三个部分，时间为三个小时。考试题目千奇百怪。比如：“请以下面的句子开头写个故事：‘在多年以后，他想起自己第一次与冰有关的经验……’故事须提及一双袜子、一个纪念碑、一串钥匙、一头家畜和莎翁全集”。

  加拿大：高校自主招生，没有考分“硬杠杠”。加拿大高中生没有“高考”这一概念。当中国考生正在考场努力答题时，不少加拿大高中毕业生可能已接到大学录取通知书了，有些平时学习成绩比较突出的同学，可能会同时收到好几所大学的录取通知书，正在为选哪所学校而“烦恼”。虽然没有考分的“硬杠杠”，但有各大学择优录取的“软杠杠”。

  印度：学校自主出题，考生辛苦压力大。印度的高考不施行全国性的统考制度，由各大学自选出题考试。各校考试通常都在每年4~6月间举行。由于不实行全国统一考试，学生反而有了更多的选择余地。据说有的考生在一个考季内，就参加了20多次入学考试。

  肯尼亚：考试持续1个月，入学率不高。肯尼亚的高考在10月底举行，考试会一直持续到11月中旬，考生需要参加约22门课程的考试，当然，不是每门都要考，除了必修科目，只需参加自己选修科目的考试即可。肯尼亚大学录取率非常低，20多万名考生参加高考，最终可能只有约1万人能进入公立大学就读。 （综合）