上小学，升初中，读高中，考大学，一条漫漫长路。9月1日，又有一大批孩子踏上这条充实自己的道路。从幼儿园踏入小学，对孩子而言是一个重要的转折点。求学旅程始发站上，孩子们准备好了吗？学校准备好了吗？当天，记者走进教室，与孩子们一起上了第一堂课。

  ★体验地点：桃源小学一年级二班

  抱臂坐端守纪律

  举手发言有奖励

  □晨报记者 王帅

  第一次戴上红领巾，第一次向国旗敬礼，第一次上40分钟的课……昨日上午8点20分，桃源小学开学典礼结束后，一年级二班的新生在老师的带领下回到了教室，开始了新鲜的第一堂课。

  “谁举得最标准，谁先回答问题。”数学老师常晓丽讲课前向学生们强调了课堂纪律。学生坐要有个坐样，回答问题要先举手，常老师话一说完，本来有些闹哄哄的教室逐渐安静了下来，坐得不端正的小同学赶紧调整好坐姿，挪挪凳子，一会儿工夫，教室里几十名孩子的小腰板都挺直了，小胳膊都放好了，坐得端端正正。

  第一课是《可爱的校园》，常老师让学生们翻开课本找出图画里的小动物。孩子们很快就找到了答案，迅速将小手举得高高的，后排的小同学为了让老师发现都站了起来，还有孩子将答案脱口而出：“小兔子、大象、小熊……”

  “谁没有出声？谁先举手老师就提问谁！”常老师做出举手标准姿势，孩子们不再说话，都向老师看去，希望能提问到自己。

  为了让学生的眼睛、耳朵和嘴巴并用，常老师将事先准备好的动物道具贴到了黑板上，走下讲台来到最后一排，说出一个小女孩的名字，让她站起来回答问题。“回答正确，奖励一颗‘小星星’。”

  上课约10多分钟，开始有孩子坐不住了，扭扭身子、趴在课桌上、站立、左顾右盼、掏出文具独自玩耍……

  为了调动起学生们的注意力和积极性，常老师让表现好的学生走上讲台，从事先准备的多个圆形纸板中挑出所需数量，并让学生自己贴到所对应的动物道具后面。因为孩子们之间还不熟悉，站在讲台上回答问题的同学要做自我介绍。不管这名学生说的声音是否洪亮，在老师的带动下，孩子们纷纷伸出大拇指，齐声喊出：“×××（学生姓名），你真棒！”得到全班同学的表扬，从讲台上走下的孩子的脸上露出了自信的笑容。

  这节课进行到后半程时，小状况不断增多。六七岁的孩子自控能力相对较差，曾教过一年级的常老师面对突发情况应对自如。

  “啪啪”几声，有学生的文具盒掉到了地上，学生们都闻声扭头看看谁掉东西了。常老师此时再次强调起课堂纪律：“不管什么东西掉在了地上，要等下课后再捡，同学们记住要抱臂坐端！”

  “老师，我要尿尿！”一名学生没有举手报告便大声喊出。得到老师的允许后，相继有几名学生向厕所跑去。常老师和蔼地对孩子们说：“我们现在上一年级了，不再是幼儿园的小朋友，以后下课后大家要抓紧去厕所，尽量不要在上课时间去厕所，好吗？”

  “老师，外面有人！”一名学生的喊话将全班同学的注意力引到了窗外，常老师采取冷处理方式，拍手喊起口号：“一二三，请坐端！”孩子们的注意力又回到老师身上。

  下课铃声刚响，有孩子背起书包说放学了要回家，被老师拉住后，他才知道上的是第一节课。

  “上课的坐姿最重要，这样孩子更容易集中注意力，学知识肯定也快，培养孩子们有好的学习、生活习惯很重要。”下课后，常晓丽老师对记者说。