教师凶猛,我们的幼儿园怎么了
如何教育教育者
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3上一篇  下一篇4 2012年10月25日 放大 缩小 默认        

如何教育教育者

 

  已经去世整整60年的意大利女教育家玛利亚·蒙特梭利,她若是地下有知,估计要气得吐血。在中国山西太原市有个蓝天蒙特梭利幼儿园,有位名叫李竹青的女老师,在短短几十分钟时间里,狂扇一名女童几十个耳光……其他孩子,也受到不同程度的施暴。幼儿园现已被取缔,李竹青被行政拘留15天。这个幼儿园,竟然拿她蒙特梭利的名字来命名,能不让她气得吐血吗?

  医学博士出身的蒙特梭利,主要研究变态儿童心理和教育,她恐怕想不到,中国有的教育儿童的教师竟是这么变态。而且这绝不是孤例,近期媒体公开报道的新闻就一抓一大把:在深圳,5岁男童因午睡没闭上眼睛,被幼儿园女教师抓烂小鸡鸡的包皮;在福建漳州,2岁男童因午睡尿床,被园长拽伤生殖器,还被吓唬要把小鸡鸡拿去喂鸽子;在河南郑州,幼儿园孩子因为午休说笑,被老师要求互扇耳光……幼儿园老师在孩子身上弄出那么多破事,不能不让人忧虑:中国教育在最开端的地方就病得不轻。

  “成人应该敬畏儿童”,蒙特梭利强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,让儿童自由活动。在她看来,干涉儿童自由行动的教育者太多了,一切都是强制性的,“惩罚”成了教育的同义词。今天我们的教育,正在应验蒙台梭利的揭示与批评,在逼仄的应试教育空间中,一代教育工作者在变本加厉地施行应试教育。

  没有好的教育者,就不可能有好的教育。当今如何教育教育者,成了一个严峻的问题。功利化、政绩化的教育,已经统治了多少教育者的心灵。压迫孩子,要孩子听话,要孩子无休止地做题目,要孩子一回回考出好成绩,其实却是为了给自己创造“教育政绩”。爱的教育在哪里?只剩下干涸的河床,不见丰沛的河水。教师之干枯,必然导致教育之干涸;教育之干涸,就像诗人所说的:“木桶里没有水了,而裂缝依然在生长。”这多么可怕。

  想起马云参加母校杭州长寿桥小学50周年校庆的一番话:“我想老师最伟大之处,在于不是自己的孩子,而能欣赏他,发现他,培养他;有时候一句表扬就改变了孩子的一生……”如今让孩子“恨恨不忘”的老师太多,而让学生念念不忘的好老师,您在哪里?(综合新华社、《都市快报》、中新网消息)

 
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