10岁的航航在郑州市金水区某小学上四年级，和航航同桌的是一名叫XE（化名）的外国女孩。12月5日上午，XE用铅笔在课本上中国地图的东部画了一个圈，说等她长大，当上×国主席，就占领中国这么大一部分，航航对此进行了回击。事后，航航被罚站并写检查。

  此事经报道后，在全国网友中引发强烈反响。更多的业界人士呼吁，大家应该学会从孩子的视角对待孩子。

  班主任让郑州小孩写检查

  对此，航航告诉记者，“下课后，XE就去跟王老师说了这事。随后，XE就跑来叫我到王老师办公室。王老师问我怎么回事。我说，你问问她，在中国，她敢说这话，不是自找吗？王老师说她来中国学习是客人，你应该尊重她。我说，如果我也这样说想占领她们国家，她会愿意吗？”

  航航说：“王老师接着说，你们还是小孩，应该好好学习，如果你学习比她好，再来管这个事。然后老师让我站到办公室外面，让我站10分钟反思。”老师还让他写检查。

  航航说：“我说我没错，不写！快中午的时候，我把凳子搬到班里后，就偷偷跑回了家，给我妈妈说了这事。”

  不道歉，我没有错

  航航说，到了12月6日上午上第一节课前，班主任又把他和XE叫到办公室，让他们俩互相道歉。虽然XE向航航道歉说了对不起，但航航觉得自己没错，不愿向她道歉。不但不道歉，航航还不愿接受对方的道歉。

  “老师问我为啥不接受道歉，想干啥呢？我没吭声，老师停了一会儿就让我走了。”

  航航的家长认为，孩子回击同桌的不当言论是爱国的体现，老师不该批评孩子。而王老师接受记者采访时则认为，她只是觉得这个事是孩子之间说的过头话，没必要上纲上线，而让他俩互相道歉，是为了缓和两个孩子之间的矛盾。

  事件

  外国小同桌声称

  “占领中国”

  郑州孩子回击

  记者来到弓女士在郑州市金水路和南阳路交叉口附近的公司所在地，见到了弓女士的儿子航航（化名）及其姥爷。

  10岁的航航在郑州市金水区某小学上四年级。今年秋天开学后，班里转来一名叫XE（化名）的外国女孩。班主任王老师给班里同学介绍时说，这是新转来的外国小朋友，让大家对她好点，别欺负人家。

  在王老师的安排下，XE成了航航的同桌。新同桌听课认真，和同学们相处得也很好，航航对她感觉不错，“她有时候还从家里拿来糖果，分给我们吃，听说她爸爸在做生意。”

  航航向记者讲述了事发经过。12月5日上午，第一节是数学课。课本上有一幅地图，XE用铅笔在中国地图的东部画了一个圈，说等她长大，当上×国主席，就占领中国这么大一部分……

  “你再说一遍，我给你轰出去！”航航听后很生气地说。

  两人吵着吵着就下课了。

  观点

  老师教育引导方法不太妥当

  重庆工商大学学生侯琳：“老师让郑州小朋友写检查说明情况，虽然是以缓和同学关系为出发点，但不免在感情上对孩子是一种伤害。虽然老师的出发点是好的，可如今郑州小朋友因为老师让写检查、罚站反思而倍感委屈，对外国小朋友的道歉也迟迟不肯接受，这势必会影响两人的感情，不知道是否会给两个孩子心灵的成长造成阴影。我们当前需要的不是争论谁对谁错，而是学会宽容和谅解，共同处理好这起‘爱国嘴仗’，还原孩子原本快乐的心灵。”

  郑州志成教育：“不能为了所谓的同学关系，就扼杀了孩子内心深处自发的爱国主义思想的萌芽。要在此基础上，去引导孩子该如何去做，而不是为了所谓的息事宁人，而批评指责处罚孩子。”

  网友“燕中1988”：“中国孩子好，爱国热情高，教育要适度，凭空添烦恼。外籍孩子小，随口开玩笑，道歉应相互，暂时先和好，如有真能耐，日后分低高。”

  童言无忌，没必要如此严肃

  网友“青海鸟岛”：“每个人在儿童时代都有自己的梦想，虽然有的不一定合乎常理，但作为同学有理由帮助别人树立正确的世界观，无论是争吵还是辩论，只是嘴巴上的交流而已，何必道歉，更无须上纲上线。”

  网友“麻袋加斯加”：“小朋友之间随便说说，不必小题大做吧。”

  理解老师的做法

  @若即若离_豫：“小孩子过家家的问题闹得这么大，说明爱国主义润物细无声。不过没有必要上纲上线，如果我们让思维方式回到孩童年龄，我们一定做过类似的很多荒唐事。对于老师的做法，支持理解。”

  家长亦该反思自己

  西安手机用户：“小孩子家长应该下更大功夫，引导孩子建立不是所有的外国人都是敌人的观念。小孩子观念的可塑性非常强，如果家长态度强硬地不接受道歉，不仅有失肚量，还扭曲了航航的成长价值观。让两个小孩子反目成仇，这就是大家想要的结果吗？”

  成都网友：“孩子的家长小题大做了，难道新世纪了，还兴文字狱？爱国不错，但是不能盲目……”

  换位：如果我是班主任

  @爱笑的H：“如果我是班主任，我会对这两个孩子微笑，让他们尽管去争辩。国外老师上课有的盘腿席地而坐，有的甚至坐到桌子上，宽松的学习环境中学生们张扬个性，自由奔放，富有创造性。中国最缺的就是崇尚个性，鼓励自由、创新的教育。中国的老师，千万别让你的保守、拘谨、死板打压了孩子们自由的个性。”

  @记者丁书斌：“外国女孩‘占领中国’说明喜欢中国，自己喜爱才想占有。应该肯定她喜欢中国，告诉她对于喜欢的东西要爱护，要努力让喜欢的东西更加完美，与朋友共享，而不是占有；对中国男孩不能批评，而应该肯定他的爱国心。” 网友“顾大局的地盘”：“都是小孩子的话，老师那么较真干吗。谁小时候不是这样呢。老师的处理方式太成人化，也太落伍了。如果我是老师，就带他们俩一起出去玩，小孩子哪会那么容易结仇。”

  专家

  让我们学会

  从孩子的视角看待孩子

  对于此事，教育学者、复旦大学博士付小平称：“无论老师还是家长，只要回到孩子的世界，站在孩子的视角，或许就不会上升到‘国际问题’的高度了！”

  “对于两个10岁左右的孩子来说，与其上升到爱国主义和国际问题的高度，倒还不如把它当做两个懵懂少年之间的一场玩笑，只是因为涉及敏感的政治问题，搞成了一个‘国际玩笑’而已。从本质上来看，这跟两个孩子互相之间骂脏话没有太大差异。

  “只不过，作为老师，首先需要学会站在孩子的视角来看待这起事件，对这个阶段的孩子的心理特点有更多了解。其次，还要注意教育的方式方法，并把握好处理事情的原则和尺度。

  “班主任可以先跟外国女孩详细交流，搞清楚她当时为什么会说出这句话，孩子之间发生任何事情，背后必然有很多成人难以捉摸的原因。然后再引导她认识到这样说会牵涉到政治敏感问题，避免下次再脱口而出类似话语。

  “同时，也要让中国孩子认识到，这只是外国同学的一句玩笑话，并理解和肯定他爱国的本意，引导他摒弃前嫌，跟同桌友好相处。双方的思想工作做通之后，再鼓励两个孩子自己解决先前的纷争，恢复彼此的同桌情谊。

  “作为家长，同样需要学会从孩子的角度看待孩子，并鼓励孩子自己面对和解决同学之间的事情。当然，家长需要肯定和鼓励孩子的爱国情怀，但不至于鼓动孩子不要跟对方道歉，甚至不接受对方的道歉。” （据《大河报》）