常超母亲的育儿经

　　■本报记者 袁红

　　常超的母亲李保霞是一位慈祥、温柔的女性，言谈举止大方得体，待人也十分谦和。她说，常超取得现在的成绩，应该归功于他的老师，因为上学后，孩子大部分时间在学校，老师的教育要比家长多。家长要做的是培养孩子良好的学习习惯和学习方法，做好孩子的思想工作。

　　对于常妈妈的育子心得，记者归纳了以下几点：

　　成为孩子的朋友

　　作为教师，常妈妈对孩子成长过程中的心理变化十分重视。她说，每个孩子在一定时期都有转折期，重要的转折出现在两个年龄段，一是8岁左右，这一时期孩子表现得很贪玩；二是14岁左右，孩子进入青春期后，叛逆性格很明显。这两个关键时期，家长一定要密切关注、了解、理解孩子心理变化，及时采取适合孩子的方式与之沟通，把孩子当作朋友，帮助孩子走过转折期。常妈妈告诉记者一个“秘诀”，用语言无法沟通时，她往往采取写信的方式与孩子交流，这种方式她认为十分有效。

　　为孩子树立好榜样

　　父母是孩子的第一任老师，父母在家有什么表现，孩子将来就会有同样的表现。在常超家的客厅里，记者没有看到电视机，常妈妈说，父母看电视非常影响孩子，他会跟着看，即使强迫他不许看，他的心也会在这里。所以，常超小的时候，他们家的电视机很少开。一家人不看电视当然要有别的事做，由于是教师的缘故，常妈妈晚上在家不是备课就是看书，常爸爸有时间也会看书学习。这使常超养成了自觉读书的好习惯。

　　学习上做孩子的“导师”

　　一个好的家长不是要教给孩子多少文化知识，重要的是教给孩子一个好的学习方法，尤其是在小学阶段。常超上小学时，常妈妈下班回家的头一件事，就是看一看孩子的作业，及时发现孩子学习中遇到的问题，并教给他解决问题的方法和思路。在孩子考试前，帮孩子发现学习上的不足之处，促使孩子取得好的成绩。（图片均为记者袁红摄）

　　2007年高考鹤壁理科最高分获得者常超

　　■本报记者 袁红

　　望文生义，也许是名字的原因，记者想象中的常超是一位智力超常的学生。当穿着朴素的常超出现在记者面前时，却分明与普通孩子没什么两样，言语不多、表情腼腆的他，看不出有任何超常之处。可就是这位小伙子，今年高考以总分689分（语文107分、数学139分、英语143分、理综280分、加分20分）的成绩，取得了鹤壁理科高考最高分，并顺利被清华大学录取。

　　常超有什么特别之处？光环背后又有什么故事……

　　从未上过补习班

　　常超出生在一个知识分子家庭，父母都是大学毕业生。在鹤壁职业技术学院任教的母亲李保霞，毕业于石家庄化工学院；父亲常永林毕业于郑州工学院，在我市一家化工企业工作。在家庭的熏陶下，常超从小对学习不反感，还有几分喜欢。4岁那年，还不识字的常超看到妈妈在家备课，便在纸上一行一行地画圆圈，画完后交给妈妈要求批改。

　　常超有一个快乐的童年。与许多孩子不同的是，上学前，常超没识过一个字，没背过一首诗，每天的任务就是玩，这是常妈妈一贯的教育方法。所以，除了上课，常超没有上过任何补习班、辅导班。常超上小学时，许多学校开设了英语课，尽管常超所在的学校没有开设英语课，但妈妈也没有要求他上英语学习班。上初中时，已初步养成良好学习习惯的常超，只用了3个月就追上了其他同学的英语水平。

　　父母给了常超很大的自由空间，常超反倒并不贪玩。上小学后，他看过动画片或玩耍过后，总是静静地拿起书本自觉学习，学习和玩都很投入。上中学后，常超这种良好的习惯更为固化，说玩就玩，说学就学，并且很快投入其中。这使常超的学习成绩一路领先，此后经常在各类竞赛中获奖，升入高中后，他的数理化成绩尤为突出，曾夺得全国中学生物理奥赛省赛一等奖、全国中学生数学联赛省赛二等奖，以及全国中学生化学奥赛三等奖。

　　回想起这些年的学习经历，常超说：“学习其实是辛苦的，但我总能在过程中发现乐趣，那份快乐足以超过辛苦。”当然，他苦中求乐的学习态度，得益于父母给他的宽松的学习环境，父母从不干涉常超的学习，更不强迫他学习，这让常超的学习潜能得到充分发挥。

　　他是个爱玩的孩子

　　“学习和玩，你选择哪一个？”尽管早已学会了在学习中寻找乐趣，但面对这个问题，常超还是毫不犹豫地说：“玩!”这大概就是男孩子的天性吧。

　　常超的父亲是一位豁达、开朗、热爱生活的人，喜欢钓鱼、养花、旅游，只要有时间就带着儿子满世界跑。常超的性格多少受父亲的影响，因为他喜欢，家里养了两条小狗，鱼缸里还养着各种热带鱼。上小学时，常超已经是爸爸的钓友了，只要爸爸去钓鱼，他总是拎着小桶、扛着鱼竿跟在后面。钓鱼无形中培养了常超的耐力，也提高了他自我调节的能力。

　　常超喜欢运动，足球场、篮球场上经常能看到他的身影。有时他也喜欢安静，淇河边常能看到他举竿垂钓的情景。他更喜欢热闹，放了假就邀一帮同学结伴郊游。常超说，他从不看重玩的形式，只要能放松心情，就是好的玩法。但深知玩物丧志道理的常超，从没有一味痴迷在玩当中，上高中时，他主动把电脑里的游戏全部删掉了。

　　从小就会做饭

　　在老师眼中，常超是个品学兼优的学生，老师和同学们都很喜欢他，他因此成为我市唯一荣获“省级优秀学生”称号的学生，高考成绩因此加了20分。

　　常超是个善良的孩子，从小父母教育他不论在什么时候都要有爱心，要心怀感恩。在学校，同学遇到困难，常超会伸出援手，遇到难题，常超会热心解答。在家里，常超也总帮父母干一些力所能及的家务活，上小学三年级，常超就已经学会做饭了。

　　最令妈妈感动的是，常超上小学五六年级时，已经体会到了父母的辛苦，不仅能照顾自己，还开始照顾工作繁忙的父母。那时，因为妈妈的单位搬到了新区，每天都要早出晚归，爸爸下班时间也很晚，两人中午都不能回家，晚上也常常很晚才回家。常超中午到姥姥家吃饭，下午放学后总是自己回家，写完作业后，炒菜煮饭，然后等父母下班回家。回想起这些，常妈妈说，有时也感到没有照顾好孩子，但培养孩子，不仅要让他成才，更要让他成人。

　　曾想放弃清华

　　提起清华大学，常超和他的父母心存感激，说如果不是“高人”指点，可能就与清华失之交臂了。

　　2001年，常超一家到黄山游玩，在合肥驻足吃饭，全家人喜欢上了合肥，便鼓励常超将来报考中国科技大学。

　　从黄山回来后，常超似乎认定了这个目标。上高中时，常超还觉得上清华大学是一件高不可攀的事，因为当时他的中招成绩只排在全市30多名之后。虽然高二分科以后，他的成绩提高很快，临考前的几次模拟考试都排在全校前一二名，但他一直认为，能考上中国科技大学就已经达到自己的目标了。

　　高考结束后，常超为自己的总成绩估了655分，这与实际分数相差了14分。因为估分不高，为保险起见，他和父母商量后，一致决定报考中国科技大学。这一情况被鹤壁高中校长翟春城知道后，翟校长带领常超一家人赶到郑州了解清华大学的招生情况。

　　“每一个人将来不论做什么都要冒险，不冒险就不会有成功。如果不选择清华，也就没有被清华选中的机会。”就是翟校长的这番话，改变了常超一家人的决定，第一志愿报考清华大学。

　　此后，面对香港多所大学在内地的招生宣传攻势，父母又为常超在提前批中填报了香港中文大学奖学金班，被录取后可获得校方提供的48万元奖学金。但此举并没有得到常超的最终认可，因为选择香港中文大学就等于提前放弃了清华大学，这是常超所不愿意的。一方面，常超很想上清华大学，另一方面他考虑在香港学习，不仅要适应那里的环境，还要适应全英文教学，他认为自己更适合在清华大学学习。父母最终同意了常超的选择，录取前写信婉拒了香港中文大学，这也最终成就了常超的清华梦。

　　记者问及将来，常超说，我向往平静的生活，喜欢安安静静搞科研，我报的是工程物理学专业，将来应该在这方面进行研究吧。

　　综合素质

　　成就优秀学生

　　——访常超的班主任申宝洲

　　■本报记者 袁红

　　鹤壁高中的申宝洲老师有近20年的教龄，他教过的学生中有不少人走进了清华、北大等知名学府。今年，他的学生中除常超外，还有3位学生的高考成绩进入了全市前三名。

　　7月16日，记者采访了申宝洲老师。他告诉记者，高考其实是一个生理素质、心理素质、文化素质的综合比拼，只有综合素质俱佳的学生才能考出好成绩，不能一味强调学生的文化水平。

　　申老师说，他在多年的教学实践中发现，这些优秀学生都存在着一些共性的东西：一是都具有学习的主动性。只有主动学习的学生才能真正投入地学习，达到学习的效果；二是都具有良好的思维习惯。这些学生都善于思考，经常思考问题使他们的脑子更加灵活，能快速进行思维判断；三是都具有较宽的知识面。如今的高考试题灵活性较强，内容涉及社会、科学、文化等诸多领域，这就需要学生有较强的综合分析能力，需要了解各种知识；四是大都能与同学、老师和谐相处，乐意帮助别人。关系融洽了，学习才能不受其他因素干扰，和谐的环境也便于同学之间的交流，优秀的学生往往明白，帮助别人学习，也就是别人在帮助自己发现问题；五是热爱运动，具有良好的身体素质。高中期间高强度的学习需要有强健的体魄与旺盛的精力，所以，一些优秀的学生往往比较注重锻炼身体。