本报讯（记者 韩海波 岳保战）“应该是这辆墨绿色的车吧！”“看！上边写着‘流动授课车’的字儿！”位于太行山深山区的鹤山区姬家山乡国研学校门前的近百名师生，个个瞪着溜圆的大眼睛眺望着东方，期盼着音、体、美老师的到来。三位老师一下车，就被等待已久的师生们迅速围住了。“往后我们可以学唱歌了，可以学画画了！”孩子们高兴地呼喊着。

　　鹤山区西部深山区里的7所学校，过去从没有上过音乐、体育、美术课。这里的孩子盼望着有一天也能像城里的孩子一样唱歌、画画和打球。9月1日，是新学期开学的第一天。雨过天晴的山区阳光格外明媚，为了能够第一时间见到来这里授课的老师，师生们顶着烈日，站在校门口足足等待了一个多小时。在师生们的簇拥下，教音乐的陈会斌老师、教美术的王春雨老师分别走进了教室，小学一、二年级的学生搬着凳子飞快地跑进了三年级的教室，一起上音乐课；四、五、六年级的学生也很快集合在一起上美术课；七、八、九年级的20多名学生早早儿地站在操场上等候了。当清脆悦耳的上课铃声响起时，音乐老师已经和同学们一起唱起了“哆－来－咪”；美术老师的黑板上已经出现了“爸爸妈妈和我”的脸形：“田、由、国……”；操场上响起了窦本善老师“一、二、三、四，二、二、三、四……”的喊操声。 

　　李玲玉同学接受记者采访时说：“过去我们这里从来没有上过音乐、体育和美术课，我们都不会唱歌。”当记者采访结束离开时，教室里已经传出了“……咿－呀－咿－子－喂”的歌声。

　　为了能够让深山区的孩子和城里的孩子一样受到全面教育，暑假期间鹤山区公开招聘了3名音、体、美骨干教师，给国研学校、黄庙沟小学、蒋家顶中心小学、石门小学、高洞沟小学5所学校的210名学生轮流授课。

　　据悉，采用流动授课方式解决山区学校师资不足问题，这在全省尚属首家。鹤山区文教体局局长郭兴水表示，近期内将把这种授课方式扩展到7所学校，使辖区所有山里的孩子都能享受到高水平的音、体、美教育。

　　从这天开始，3位老师每天要奔波65公里路程，为山区的孩子们轮流授课了。