如此“教育”

　　不可取

　　王利英

　　近日，笔者在新区路遇一位年轻的母亲牵着一个四五岁的孩子边走边骂，大致是在骂儿子如果不好好练琴，将来就肯定没出息。这时，一位骑着三轮车收废品的中年男子与他们母子擦身而过，母亲赶忙指着远去的三轮车对儿子进行说教：“你看看刚才那位收废品的伯伯，如果你再不好好学琴，将来妈妈就给你买一辆三轮车，你就跟着那个伯伯一块收废品好了……”

　　有许多父母都曾这样“教育”自己的孩子。对于孩子来说，这种因果报应式的说法，有时确实能对孩子的学习起到一定的激励作用，为了避免长大后从事父母口中描述的那种不太好、不光彩的职业而努力学习，但这样一来却给孩子灌输了一种错误的观念，那就是职业是有贵贱之分的，进而人也是分三六九等的，而这一切都决定于学习的好坏。

　　现实生活中，某些职业确实会让人产生优越感，但无论何种职业，只要付出了劳动都是值得尊敬的，何况如果大家都试图从事有“优越感”的职业，都拒绝从事诸如打扫卫生、收废品这样的职业，那么我们岂不要生活在垃圾、废品中？更为重要的是，如果从小就对孩子灌输这种充满功利色彩的职业观，必然会使孩子对某些职业产生歧视，进而歧视从事这些职业的人，而在以人为本，建设和谐社会的今天，这种观念是非常落后的。家长在教育孩子时，适当的激励无可厚非，但不能对孩子灌输错误的价值观，从而影响孩子一生的社会观与人生观。