3月25日，新区某校门口围了好多学生。学生说因为该校保安说他们在校园里骑自行车，且骑到升国旗的地方也没有下车，按照校规扣了他们的校牌。如果没有校牌，第二天他们就不能进入教室上课，所以他们希望保安能网开一面，把校牌还给他们，他们保证以后不再犯同样的错误。一名男同学说，他刚开始并没有将校牌交给保安，保安竟然搜了他的书包，强行拿走了他的校牌；另外有一女同学说，有几个同学没骑到升国旗的地方就下车了，但保安仍然强行拿走了他们的校牌。

　　没有规矩不成方圆，学生遵守校规是十分有必要的，严格执行校规也是保安应该做的。可是保安在执行的过程中使用不恰当的方式，严重伤害了学生，致使学生有的在某种程度上产生了厌学情绪，有的甚至想做一些过激举动来对付保安。这些学生现在正处于生长发育期，心理上还不太成熟，还不能辩证地看待问题。像该校保安这种过激做法，他们就很容易对保安有看法。事情的结果是严重伤害了学生，这与校方制定校规的初衷是背道而驰的。

　　堵不如疏，大禹治水采用的就是疏导的方法。笔者认为，在对孩子进行教育时也应该如此，应当把握好适度原则，既要纠正他们错误的地方，也要注意纠错的方式，那种挫伤孩子自尊心，容易给孩子心理留下阴影的方法最好不要用。