第A02版:鹤壁新闻/综合
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减负是
共同的责任
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2008 年 4 月 18 日 星期 放大 缩小 默认        

减负是
共同的责任


红 艳

  4月15日,本报一版刊登了《我市设立小学“无作业日”》一文后,不少市民为市教育局再次打响减负战役拍手叫好。笔者认为,学生减负不仅仅是学校的责任,而是学校、社会和家庭共同的责任。要想使减负工作顺利实施,取得实效,需要学校、社会和家庭三方共同努力。

  首先,教师对减负工作要有清醒的认识。学校作为学生学习知识的主要场所,有责任正确引导和认真实施减负工作。而教师是实施减负工作的主角,教师应该对学生减负有全方位、透彻的认识,切实抓好日常教学工作,认真上好每一节课,变教师教好为学生学好,让学生掌握学习方法,真正从题海中解放出来。

  其次,减负工作需要家庭和社会多方面的支持。特别是学生家长,应该真正从内心接受并支持减负工作。家长应该清醒地认识到,减负减的主要是学生过重的课业负担和心理负担,过重的负担是孩子发展的阻力,而合理的负担是孩子身心健康发展的动力。孩子减负了,家长应该在孩子的课余时间,加强对孩子进行道德教育、法制教育和心理健康教育。同时,要让孩子多参加课外实践活动。这就需要青少年校外活动中心、文化中心、体育场所等向孩子们敞开大门,使其“学得其所”。只有学校、家庭和社会共同努力,减负工作才能顺利实施,真正取得实效。

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