卖卤肉的父亲发帖称，要避免儿子再吃家庭教育的亏 

　　20万元寻高知家庭寄养 

　　迫切认识到“家庭教育比学校教育更重要”，可是自己文化程度较低，无法给儿子好的成长环境。近日，在四川省眉山市仁寿县卖卤肉的吴单(化名)在论坛发表了一篇帖子《“孟母三迁”引发的二十万悬赏》，想为“天资聪颖”的儿子找一个“高知识、有文化氛围”的家庭来寄养……他为什么会有这种想法？他承诺的这20万元从哪里来？

　　█爸爸说

　　想为儿子寻找一片“成长之海”

　　在帖子里，吴单以自己写的一篇童话《小龙寻海》为开篇。故事大意是这样的：猴爸爸和牛妈妈生了一个小龙仔，小龙仔一天天长大，猴爸爸发现周边的池塘、湖泊太小了，不能满足龙仔的遨游，已经影响到龙仔的成长了。龙要到大海里才能有所作为。猴爸爸决定把龙仔送回大海。猴爸爸语重心长地对龙仔说：孩子，这才是你的天堂，大海里的叔叔阿姨可比爸爸妈妈有能耐多了，你要用心学本领……

　　吴单借此阐述了自己的育子方法：孩子一开始就是一张白纸，一团胶泥，是可以任意涂抹、捏玩、教育的。而教育要有眼界，试想井底之蛙能教育出雄鹰吗？

　　所以，吴单向社会求助，想为儿子“寻海”。他说，谁要为儿子寻到“海”，他就会以一间年收入20万元的店铺作为回报。

　　儿子天资聪颖,绝对是个人物

　　2日，在自己经营的卤肉店里，吴单对自己的育子计划侃侃而谈。今年39岁的吴单瘦弱，有些不修边幅，他说自己就是吃了“家庭教育”的亏：在他的成长过程中，写的全是与父亲的敌对。这些都被他写进了自传《父与子》。

　　吴单笔下的父亲没有什么文化，只会“棍棒教育”，对于自己喜欢读书、写日记的爱好，父亲都认为是浪费钱、浪费电，还常常拿吴单写在日记里的那些梦想、爱好来嘲笑他。吴单有个叔父很喜欢读书看报，吴单曾希望叔父能收养自己，却没得到同意。因和父亲的理念不同，吴单读完初二就辍学打工，拉过三轮车、摆过地摊，三年前才在仁寿开了一间卤肉店。

　　因为成长的艰辛，他深刻意识到父母与孩子之间交流的重要性，也明白家庭教育对一个孩子成长的重要性。他将希望寄托在儿子的身上。吴单有两个儿子，大儿子成绩不好，对于小儿子林林(化名)，吴单认为是个天才，“天资聪颖，长得也好，以后绝对是个‘人物’。”

　　代养家庭最好是做学问搞研究的

　　林林已经上六年级，吴单认为自己没办法给予林林更好的教育，而且自己周围的人“素质都不高”，吴单便开始筹划一个他自称为“合作家庭”的教育方法，也就是将孩子送到一个有利于孩子成长的家庭里寄养。

　　吴单认为合作家庭就像企业与企业间的操作模式，“互帮互助，把孩子比作一种产品，集中优势共同开发，挖掘其最大潜能。”吴单也知道这样的“合作方式会涉及亲情、伦理、道德甚至法律等问题，但只要这些问题把握好了，就一定会有皆大欢喜的结果。”对于想要寻找的家庭标准，吴单认为需要符合三点：一是没有孩子或孩子去世，这样才能把林林当作己出。二是文化氛围浓厚，最好是做学问搞研究的。三是要承担林林的生活费用。

　　█老师说

　　暂未发现孩子有过人之处

　　记者找到林林的班主任和几个任课老师打听林林的情况，得到的回答都是“没有发现这个孩子的过人之处”。班主任说林林的行为习惯一直不好，上课调皮好动，老师必须经常督促他，他的成绩才能保持在中等水平。班主任称林林的父亲几年前就在网上发文称林林是天才，要为他找“合作家庭”，当时也有记者前来采访，还把林林带去测了智商，结果和普通人一样，“家庭教育是很重要，但是孩子自身也要有学习上进的心，不然什么样的教育都无法达到目的。”

　　四川师范大学教师教育学院院长游永恒表示吴单的出发点无可厚非，至少证明他是个有责任感的家长，在意识到自己的不足时，想通过找到一个寄养家庭来帮助儿子成长。但是，游永恒认为孩子的成长需要很多因素，吴单提出的“合作家庭”教育模式存在一定风险，比如寄养家庭的生活方式和教育理念孩子能不能接受，会不会对孩子心理产生影响等。而且，如果孩子在这样一个家庭寄养，成绩依然没有提高或者也没有长足的进步，家长和孩子的挫败感会更强烈。（据《成都商报》）