□李记

　　“教育局并不排斥教师通过正确渠道反映正当诉求。”当地教育局办公室主任的这句话自然没错。问题是，当地教育局为教师们开辟了顺畅的渠道了吗？即便是提供了让教师们反映问题的渠道，当地教育主管部门也并没有给出让教师们“放心说话”的应有姿态：今天我如实反映了问题，明天非但问题得不到解决，反而被穿“小鞋”，这赔本买卖没人愿做。没有一个能让人放心说话的环境，肯定没有人愿意站出来当出头鸟。

　　正是在这种“有话说不出”的环境下，教师们才选择了网上反映问题，网络发帖、网络举报匿名性的特征，为教师们反映问题提供了便利。在全国，类似的网络监督、网络举报，都因循了这样的特征。