□李记
“教育局并不排斥教师通过正确渠道反映正当诉求。”当地教育局办公室主任的这句话自然没错。问题是,当地教育局为教师们开辟了顺畅的渠道了吗?即便是提供了让教师们反映问题的渠道,当地教育主管部门也并没有给出让教师们“放心说话”的应有姿态:今天我如实反映了问题,明天非但问题得不到解决,反而被穿“小鞋”,这赔本买卖没人愿做。没有一个能让人放心说话的环境,肯定没有人愿意站出来当出头鸟。
正是在这种“有话说不出”的环境下,教师们才选择了网上反映问题,网络发帖、网络举报匿名性的特征,为教师们反映问题提供了便利。在全国,类似的网络监督、网络举报,都因循了这样的特征。