“我们平时住在楼上，孩子也没什么小伙伴，每天写完作业只能自己在家玩。这两天朋友有事外出，他的孩子临时来我家住，两个孩子玩得可开心了。因为怕没人玩，孩子现在最担心这个小伙伴走，原来小伙伴对孩子的影响这样大啊，这是以前我没想到的。”4月15日，山城区的张梅说。

　　据张梅介绍，她的孩子今年7岁了，由于结识的小伙伴少，天天一个人玩。因为家中就这一个孩子，家人对其非常呵护，孩子习惯以自我为中心，听到父母夸别的小朋友好，就不高兴。外出与人交往时也不够勇敢。自从朋友的孩子来了以后，孩子不仅变活泼了，知道从伙伴身上学习其优点，还懂得了谦让，这让张梅非常意外。她没想到，孩子之间的友情对孩子的生活居然有这样大的影响。她表示以后会多让孩子交朋友，让孩子在交朋友中学会合作与分享，从而健康快乐地成长。

　　在教育孩子与朋友合作分享上，鹤山小学老师姚斐非常有体会。她认为：两人交换一个苹果,每个人还是一个苹果;两人交换一份快乐,每个人就得到两份快乐，这就是合作与分享的好处。因为独生子女习惯以自我为中心，想真正的让孩子学会合作与分享，并不是一件容易的事，但它是一件必须要做的事，因为未来的社会，孩子如果不会跟他人合作与分享，在一个团队里肯定不会受到欢迎。

　　在培养孩子的这种品质上，姚斐和爱人没少下工夫。姚斐告诉记者说：“我是儿子的班主任，音乐老师是他爸爸。为了不让儿子产生优越感，我们一再告诫他，在学校里，他跟其他同学没什么两样，别人能做到的他也一定能做到，犯了错误他一样挨批评。儿子也挺争气，对自己的要求很严，跟同学们相处得也很好。他有一个铁哥们，就是一明，两人非常要好。一明在山城区学习钢琴，遗憾的是家里没有钢琴，我就‘怂恿’儿子邀请朋友到家里来跟自己一起练琴。每天放学，俩孩子在我办公室写作业，互相听写生字，互相检查数学习题，完成作业之后，就一起回家练琴。一进家门，他俩就争钢琴，谁都想先弹。我只好让他们通过剪包锤来决定，谁赢了谁先弹半小时，另外一个则不时地看表，时间一到不管对方那支曲子是否弹完，就把伙伴从琴凳上拉下来。看着俩孩子争着、笑着、弹着，我和老公的心里甭提有多得意。吃饭时，同样的饭菜，因为多了个伙伴，儿子就吃得更香了。

　　市教育局曾联合电视台举办了少儿故事大王电视大赛，一开始我没给孩子报名，觉得太费精力，后来我问儿子想不想锻炼锻炼自己，他说想和一明一起参加比赛。我和老公就开始为他们找素材。当时我想孩子们得不得名次不重要，只要他们能从这次活动中再次体会到合作与分享的重要性，我和老公的目的就算达到了。后来两个孩子都得了二等奖。

　　“夜晚躺在床上，我问儿子这次比赛应该感谢哪些人。他说要感谢作家妈妈给改编故事，感谢音乐家爸爸给故事中的歌谱曲，感谢演讲家阅读老师给纠正发音，感谢设计师海燕阿姨和海江叔叔给做头饰，感谢舞蹈家刘慧阿姨给编表演动作和借演出服装，更感谢好朋友一明跟自己合作与分享，（这都是平时我有意无意说的，目的无非是想让孩子有一颗感恩的心，没想到他都牢记下来了）。儿子还说，通过讲故事大赛，自己有很多收获，发现其他选手有许多优点，这些都是我没有想到的。”

　　姚斐老师说：“通过孩子与小伙伴共同成长，让我觉得孩子需要在群体中长大，再好的父母都不能代替伙伴的作用。现在孩子交友困难的症结在于都是独生子女，习惯以自我为中心，长期的独处过程中孩子很容易陷入自己的小世界中，产生自闭情绪，会害怕与人接触。”

　　为了孩子更好更健康地成长，姚斐老师鼓励家长多让孩子交朋友。在孩子交朋友时，姚斐老师建议：给孩子自由交往的机会，在孩子与别人交往时，如果暴露出自私、嫉妒等不好的一面，大人不要急于吵孩子，要帮助孩子，让他自己慢慢克服缺点。孩子在一起时，都想以自我为中心，尤其不愿意父母夸别的孩子，这时家长就要鼓励孩子多发现自己的优点，同时也接纳别人的优点，共同成长。