数学：勤做巧练多总结       □晨报见习记者 张凯培

　　2008年高考数学题目较难，而李昕依然拿到了128分，以总分608分被中国农业大学录取。

　　李昕的数学成绩一向较好，分数一般都在130分左右，所以在数学学习上她一向充满自信，她也有一套属于自己的学习方法。“数学成绩好与我从小就喜欢这个科目有一定关系，可是我认为只有兴趣是远远不够的，需要总结学习方法、拥有良好的学习习惯才行。”李昕对记者如是说。

　　据李昕介绍，她的秘诀在于“勤做、巧练、多总结”。数学与其他科目不一样，它需要一定量的习题训练来提高做题的熟练度、速度和正确率，所以考生保证做题量是必须的。在这一点上，李昕主要是跟随老师的步伐，通过老师安排的考试或者日常试卷来进行练习。“老师平时给的题量是非常大的，只要大家都能坚持吃透这些题，那就是迈向成功了一大步。”李昕笑着说。

　　除了保证题量，李昕在日常复习中还特别注意总结。举个例子来说，几套练习题做下来，李昕并不急于审查自己对了多少或是错了多少，她最关心的是哪些题目有典型性、有创意，对自己有所启发，将这些题总结下来，去寻求题目与书本知识之间的联系，利用这种方法熟练掌握各类题目。

　　“现在，不少考生都是比较擅长做题的，但是成绩却不理想。那是因为基础概念没掌握牢。”为了避免这些，李昕在学习中特别注意回归课本，“因为再新奇的题目也是源自于书本知识，所以我能在比较题目的过程中将基础知识熟练掌握，在此基础上才更容易达到灵活运用。”

　　李昕建议众考生，不管平时数学成绩如何，在最后冲刺阶段一定都要保持一个良好的心态。成绩好的同学不能将数学撒手放一边：数学是个熟练的活儿，几天不练就会感觉生疏；成绩欠佳的同学则更要树立信心，端正心态去努力。

　　英语：阅读理解复习策略      □晨报见习记者  郭坤

　　阅读理解在高考英语中分值最高，阅读量最大，难度也逐年提高。考生在冲刺阶段应该如何针对性的复习阅读理解，针对这个问题，记者采访了鹤壁高中高三英语教师李玉英。

　　李老师告诉记者，阅读理解按体裁划分可分为记叙文、应用文、说明文和议论文。复习记叙文的阅读理解首先要注重对人物和事件的分析，了解记叙文的时间、地点、人物、事件等要素，从整体上把握文章的内容。其次是理清文章的线索，记叙文都有一个贯穿全文的线索，以时间、行踪，或以人物的思想感情变化为线索。分析线索有利于把握文章的思路和文章的结构。弄清文章的记叙顺序，并分析各种描写的方法并理解不同方法对主题的作用。

　　议论文是高考英语阅读理解中必考的体裁。其内容涉及人文类以及社会科学类等题材。在做这类阅读理解试题时要注意把握文章的论点、论据和论证。解题时寻找与试题有关的关键词句，把握文章内涵，不能主观臆断或凭空想象，更不能以自己的观点代替作者的观点。

　　应用文是贴近生活的文体，包括通知、图表文章等是英语阅读理解中出现得较多的文体。从近年的高考英语阅读理解试题看，应用文的题材出现得较多，如学术活动安排、旅游观光等。阅读时一般可采用跳读、略读等快速阅读方法，快速浏览信息，先了解文章的大致内容，再看试题，带着问题在文章中搜寻相关信息。做此类阅读理解题时，是先看试题还是先看文章应视个人的阅读习惯和具体语篇而定，如果文章较长，不必记住所有信息，而要抓住文章的主要线索，再看试题，带着试题的问题到相关信息处寻找答案。

　　说明文中科普类文章在高考试题中出现比较频繁，是高考英语阅读理解中必不可少的体裁，一般来说科普文章结构严谨，逻辑性强，文章有明确的主题。这种阅读文章往往有比较复杂的句子结构，长难句较多，句法分析比较困难，有时会使用多种语言现象，如被动语态、定语从句、虚拟语气等。

　　物理：切磋练习效果好       □晨报见习记者 张凯培

　　“我的物理成绩之所以在最后能够得到一定提高，是得利于我和同学之间的切磋练习的结果，这也算是我的一个小窍门吧！”侯霜说。

　　侯霜，2008年毕业于鹤壁高中，目前就读于北京科技大学土木与环境学院学习环境工程专业。据侯霜介绍，虽说她当时选择了理科，但实际上她的文科成绩倒是略胜一筹，选择理科是认为理科就业机会较多。

　　在进入高三之后的数次考试中，侯霜理综的薄弱不能让她像以往一样充满自信：成绩经常在200分左右，这其中最薄弱的科目就是物理。如果这样下去，高考中侯霜将不占优势。“不过我这个人特好强，有点儿不服输的劲儿。我知道自己的物理成绩不好，我就自己下工夫去弥补。”侯霜说。

　　据侯霜介绍，为了让自己的物理成绩能迅速提高，她一边紧跟老师的复习进度，一边自己买回了试卷强化练习。单一复习是很枯燥的，为了让复习有条理性而且更有趣味性，侯霜还和好朋友做了约定：两个人每周都抽空做一套题，利用第二个周的周一下午放学的时间在学校花园内互相切磋，将难题解决。

　　“一般我都会选择做一套题，这样考察的知识会比较系统全面而且针对性较强。另外我觉得切磋解题的方法也非常好。物理解题必须保持思维的清晰和连贯，很多时候我们遇到困难并不是因为我们完全不会，而往往是大致知道解题的方法，可能只因为那么一两步迷惑，题目就无法进行下去。于是我和朋友各自说出自己的答题思路，遇到卡壳时我们就通过讨论来解决。有句话说：当局者迷旁观者清。迷惑时，对方的一句话或是一个指点就能让人茅塞顿开。”侯霜回忆当时的情景说。

　　侯霜建议备考中的学弟学妹，在最后阶段的物理复习上一定要讲求策略，成绩好的考生要通过做题、看经典题等方式获得一定的上升空间，而对于那些物理比较弱的考生就要理性地对待难题，抓住基础部分得分应当是一个不错的选择。

　　化学：答题做到四个到位        □晨报见习记者 张凯培

　　“经过几个阶段复习后，考生都能够将知识体系形成于心，在大量做题的过程中考生逻辑思维能力以及分析、解决问题的能力也都得到了一定的提高，但是答题不规范依旧是不少考生存在的问题。要想最终取得好成绩，最后一个阶段，考生答题一定要做到四个到位。”采访过程中，鹤壁高中化学教师、河南省化学学科骨干教师董振卿说。

　　董老师解释说，所谓四个到位就是审题到位、计算到位、书写到位以及叙述到位。考生在答题时要养成认真审题的习惯，通过阅读理解获取有效信息。要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的等等。审清题目的类型对于解题至关重要，不同类型的题目处理的方法和思路不同，只有审清题目类型才能按照合理的解题思路处理。

　　化学题目中有很多都需要考生进行填空，考生能否认真计算、正确书写化学方程式以及化学符号都直接影响考生的得分。另外，题目中往往对结果的表达有特定的要求，所以考生对于相关文字描述也一定要清楚到位，不然描述出来的意义就会发生变化。

　　不少考生在最后冲刺阶段选择题海战术来加强学习，董老师认为这一点并不可取。题目贵精而不贵多，复习过程中，考生已经做过大量的试卷，在这段时间内考生一方面要通过继续做题来保持良好的答题状态，另一方面也要回顾积累下来的错题、难题。这些题目是考生的弱点，考生在回顾的过程中可以将题型以及相关知识牢固掌握。另外再结合具体问题，有目的的复习比单纯“扫描”式复习更有效。考生力争每一次复习，都能在能力上有进一步的提高。

　　董老师建议广大考生，在最后冲刺阶段，复习一定要讲求实效。对于自己确实不会做的题，如果属于“偏”“怪”之类的问题，可以选择放弃以便抽出时间保证基础题目的掌握；但是如果属于答题思路上出现的问题，这时候考生就不要花很多时间去苦思冥想，要经常和老师、同学交流，以便节省时间提高效率。