□晨报见习记者 李蔚

  10月17日本报刊发《钜桥一厌学少年流浪至荥阳 家长以为被拐 民警帮忙找回》一文，其中提到的孩子厌学问题，引起我市家长广泛关注。家住鹤山区的杜女士看到这篇报道后向记者反映，她的孩子在鹤山小学寄宿班读书，这学期开学以来，孩子由于厌学三番五次离校跑回家。“劝了孩子很多次了，可他就是不回学校。”孙女士无奈地告诉记者，“目前孩子仍在家中不肯去学校，真不知道该怎么办。”

  家住军民花园的王女士也向记者反映，她的女儿今年上小学六年级，眼看到了升初中的关键阶段，可这段时间她发现女儿学习心不在焉，还动不动就发脾气，希望心理专家能帮孩子做一些心理调整。

  随后，记者咨询了我市一心理咨询中心，发现近期前来咨询的中小学生中，学习焦虑、厌学已成为主要的心理问题，该中心心理咨询负责人提醒学生家长，要学会给孩子适当减压，帮助孩子快乐学习。

  ■心理专家建议   淡化竞争意识

  社会、学校、家长给孩子太多的学习压力，竞争意识大多来源于家长“望子成龙”、“望女成凤”的期望，家长应该引导孩子正确对待这些压力，尽量淡化竞争意识，不要老拿孩子的学习成绩跟成绩较好的同学比，要尽可能给孩子创造一个单纯的学习环境。   切忌盲目跟风

  建议家长要根据孩子的兴趣与能力，有目的、有选择地培养孩子的特长，而不是看见别的家长怎么做，也跟着怎么做。此外，还要关注孩子上辅导班的效果。心理专家说：“家长要积极主动地融入孩子的学习中去，一味跟风而不注重实质，那样不仅会费钱费时，也会影响孩子的健康成长。”

  激发学习兴趣

  家长在督促孩子学习的同时，往往会附加一些外在的动机，如学习成绩上去后就为其买手机或者好吃的、好穿的等，这是一种很不好的现象，专家称其为“过度理由”。这种理由一旦消失，不仅孩子的学习动力会跟着消失，久而久之，还会产生一种学习动力依赖症，所以家长要让孩子摆正学习心态。只有激发兴趣，才能让孩子把学习压力变为学习动力。

  加强沟通互动

  父母与孩子经常保持有效的沟通，能对孩子产生积极的心理影响，不仅能维持良好的关系，还能促进其学习进步。建议家长一方面要学会倾听，了解孩子真正的需求，而不是把自己的意愿强加给孩子；另一方面，要主动参加一些亲子互动活动，唯有此，才能更好地为孩子创造和谐的学习环境。

  心理专家提醒各位家长，玩耍是孩子的天性，父母千万不要扼杀，没有必要天天让孩子死学，要善于培养孩子的学习兴趣，帮助孩子快乐成长。