美国耶鲁大学的一项研究表明：由爸爸带大的孩子智商高，在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。

　　有些爸爸把教育孩子的责任推给妈妈，自己则躲个清闲，其实这样做不好。若孩子心里感到爸爸对他不负责任，有事时也不向爸爸征求意见，爸爸的威信就会越来越低。夫妻二人有分工可以，但在教育问题上要一致，不能把责任推给对方。夫妻双方都应主动教育孩子，孩子才会感到爸爸对自己很上心，不敢钻空子。

　　心理学专家则认为，由男人带大的孩子智商更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。同在一个家庭，面对同一个孩子，两个大人的家庭教育却存在着许多差异。这除了与父母文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。 

　　教育内容：父亲的知识面一般广于母亲，因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民俗、英雄人物等。而母亲则一般都给孩子讲童话，涉及史、地、哲较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子知识上就稍逊一筹了。 

　　生活习惯的培养：父亲教育孩子要独立、果断，要具有勇敢精神和冒险精神。他们让孩子参与修理简单家电，让孩子大胆学骑自行车，带他们爬山、赛跑……而母亲总想保护孩子，不让他们受到任何伤害。她们不让孩子参加有一点危险的活动，她们总担心孩子会不小心碰着、伤着，她们使孩子更胆小一些。 

　　教育方式：父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事；父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而母亲则时常心软；父亲带孩子上街，看东西多，零食吃得少；母亲带孩子上街，看东西不多，零食却吃得不少。

　　爸爸是高山，妈妈是大海，在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，防止出现阴盛阳衰的现象。     （刘磊）