“晴晴今天把手工区里的珠子装到自己的口袋里了，我说那是班里的东西，不能拿，可她不听。我告诉老师，老师让她把珠子放回去了。”最近，伊伊几乎每天都能发现小朋友在某些方面做得不好，并在回家路上自豪地向妈妈讲述事情的经过。

　　行为破解

　　渴望受到大人的关注、夸奖，是幼儿的普遍心理，当小伙伴有了一些小毛病时，及时“检举”、“揭发”，以期从成人那里得到肯定的评价。伊伊也不例外。

　　解决方法

　　首先，认可孩子的判断，然后明确家长的态度：“下次再遇到类似的情况，你能不能先不去告诉老师，自己想办法提醒和制止他们呢？说不定，你真能说服他们呢。那样，妈妈会更高兴，妈妈相信你！”

　　（刘 鲁）