循循善诱，充分说理，是家长教育孩子的重要手段。和孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。

　　首先，要肯定孩子的长处。古人云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理时应该充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予表扬和鼓励，在此基础上对孩子的过错给予纠正，这样孩子就较容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是，那也不对，只会使孩子产生自闭、自卑心理和逆反心理。

　　其次，所说的道理要合理。跟孩子讲的道理应该合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子；因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛求，孩子也是办不到的。比如，家长喜欢边看电视边吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是半点都不会听从的。

　　其三，要给孩子申辩的机会。和孩子说理的时候，孩子会对自己的言行进行辩解，而且随着年龄的增长，表现得会越来越明显，家长应该给孩子充分的时间进行申辩，应该清楚，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白。让孩子申辩，是培养孩子思辨能力、判断能力、表述能力；让孩子申辩机会，家长才能更加清晰地看到孩子存在的不足，使家长对孩子的讲理更具针对性、有效性。

　　其四，家长要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，在情绪好的时候比较容易接受不同的意见，而不高兴时，明知忠言却要厉声排斥。因而，和孩子说理，要充分了解孩子的情绪状况，或者事先营造一个兴奋的环境，让孩子的情绪处在一种轻松愉悦的状态中，对其进行教育，孩子会很理智、很自然的接受。这种状态中的教育是非常有效的。

　　(鲁晓红)