记得以前读中学时，很少有同学上课时往厕所跑的，除了吃坏了肚子。现在竟有中学挂出“尽快调整生理节律，彻底杜绝上课如厕”的横幅——难道现在的中学生的“生理节律”跟以前不一样了？上厕所的频率加快了？

　　打电话问了几个在中学教书的朋友，他们都说：是的，现在上课时请假去厕所的现象确实比较多，但是，原因不在“生理节律”，而在厌学——学生在课堂上坐不住，就借口上厕所到教室外溜达一圈。这种事情在“差班”、“差生”中比较多，“实验班”(即以前的重点班)基本上没有这种事情。

　　这条横幅挂在三门峡第一高级中学，但发明权不属于他们。他们去山东兖州一中取经回来后，搞起了“高效课堂”教学法，其中一项措施就是要求学生“尽快调整生理节律，彻底杜绝上课如厕”。

　　报道此事的《重庆时报》记者联系到该校一“知情人”，据他透露：很多学生说出去上厕所其实是到学校闲逛。一位朋友说，他们学校的一些学生不去教学楼的厕所，故意去远一点的行政楼厕所，能在外面多待一分钟也是好的——厌学都到这种地步了！

　　学校要提高课堂效率，学生不领情，频频上厕所——厕所比教室更有吸引力。三门峡第一高级中学的一位老师说：“我们去过很多学校学习，不只是我们学校有挂这个横幅，很多学校都有挂。”可见厌学已是国内中学生的普遍情绪。

　　把“差生”打入“差班”，教学力量的投入、师资力量的配备也与“实验班”分出高低来，歧视性的“待遇”伤害了学生的自尊心，又要求他们“高效”学习；学生处于弱势，没有办法维护自己正常学习的权利，校门外也没有人能帮到他们，他们只能用这种无奈的办法来熬过一节节课，熬过一天天无聊的日子，在压抑中积蓄着痛苦、厌学，甚至厌世的心理；心理脆弱的，一旦遇上严重的打击，就会干出傻事。

　　或许，教育该调整你的“生理节律”了。