高招改革的公信力

  不会自动到来

  □丁永勋

  其实，“考试成绩+自主招生”，并非11位教授首创，香港和国外的高校普遍都采用这一招生方式。按照教授们的设想，这一方法在不挑战高考制度的前提下，有助于选拔到真正优秀的人才。但这一改革也不得不面对公信力危机的社会环境。

  一说扩大自主权，人们首先想到的是走后门、拉关系，甚至腐败和造假。事实上，11位教授的上书被报道之后，公众的质疑也集中在这些方面。在高校和教授公信力仍很脆弱的环境下，人们对任何自由裁量和人为因素都心存警惕。增加面试环节，无疑增加了徇私舞弊的可乘之机。

  这样一来，11位教授的建言还未被采纳，就陷入了公信力的漩涡，前景堪忧。面对两难的困境，一种选择是不改不动，为单一的分数公平舍弃效率；另一种选择是积极推进改革，用具体实践赢得信任，重建社会公信力环境。

  两者相权，我们显然不能选择什么也不做，坐等永远也等不来所谓合适的时机，而只能选择行动起来，在改革实践中重建社会公信力。我们应该相信教授们的建言是出于公心，在舆论的高度关注之下，随着高校招生越来越透明，我们应该尊重高校的自主权、教授的裁量权，给他们以基本的信任。